roboforum.ru

Насколько я в курсе, гиганты типа Интела и Моторолы стимулируют
не столько учебнве заведения, сколько студентов, причем очень серьезно.

Рассказывали, что на Интеле распространено оплачиваемое "самообразование".
То есть работая "простым рабочим" ты можешь сказать "хочу быть технологом"
и раз в год, например, сдавать тесты "на квалификацию" и поднимать свой статус.
При этом к твоим услугам местный департамент образования, библиотека, интернеты
и прочее. При этом тебе даже могут сокращать рабочий день, чтобы ты учился.
(Насчет зарплаты в таком режиме - не скажу, не знаю, так что кто кому чего
оплачивает - не понятно). Вообще говорят, что такой режим поощряется.

=DeaD= писал(а):Типа вместо тупо платного обучения чтобы можно было пойти и заключить с ВУЗом договор - он тебя учит сейчас не беря денег, а потом получает % с твоей з.п. (пусть первые 5-10 лет). Тогда и учащийся будет заинтересован пойти в правильный ВУЗ, и ВУЗ будет заинтересован правильно отбирать себе студентов, но самое главное - ВУЗ будет заинтересован учить его тому, что ему реально пригодится.

вузу то зачем этот гимор ? студент и помереть может или вообще забить или "не сложилось". А учащийся за деньги и так заинтересован ели деньги взяты в кредит в банке и отдавать за него некому, или просто если он добросовестный человек и уважает тех кто оплатил обучение, а если оплата халявная и он халявщик по натуре, то чеб ему и не оставаться халявщиком.

Добавлено спустя 42 секунды:
"Деньги потом" - а проценты за 5 лет ?

все нужные мотиваторы у возов есть, ещё один очередной спущенный сверху сделает как обычно, ещё хуже. возможностей тоже с лихвой. в общем да, согласен, всё очень не очень. а в частности далеко не всегда. тут ещё направление обучения очень немалую роль играет (математики, лингвисты, программисты, юристы,...). например обучение иностранным языкам. у нас по области минимум 2 вуза, где вполне прилично обучают. работать синхронным переводчиком сразу "покинув парты" естественно никто не сможет, но знания и навыки получают вполне на высоком уровне.
в общем основное, это "мотивация изнутри", как отдельного преподователя, ректора, декана,... так и всего вуза в целом.
=DeaD=, вдумайся, вот кто или что мешает нашим/вашим вузам работать по таким же принципам, как например Oxford или MTI? по сути, это маленькие образовательные центры/корпорации, включающими в себя вуз, колледжи, исследовательские лаборатории, производственными подразделения,... и отлично взаимодействуют с другими коммерчискими организациями, на куче уровней: совместных проектов, преподователей-практиков,...
много мысллей по этой теме, но смысла... разве, что "побухтеть в пустоту"

это всё понятно и до боли знакомо. если таких под зад не выгоняют, то значит он не один такой или всем всё... до галочки

выбирают и пытаются уговорить остаться это всего-лишь один из кирпичеков

да связь есть иногда, но опять же как и в случае с дипломом или курсовой (она же у нас была "практикой" на предприятии), для галочки. недавно письмо приходило из вуза, мол приходите, мы собираем данные кто где после учёбы устроился. вот и вся обратная бредо-связь со студентом и такая же бессмысленная "тесная" связь с потенциальными работодателями. в общем наши вузы зачастую находятся так же близко к предприятиям, для которых якобы готовят кадры, как госчиновники и госконторы к народу с их проблемами и потребностями.

Добавлено спустя 7 минут 10 секунд:

Angel71 писал(а):много мысллей по этой теме, но смысла... разве, что "побухтеть в пустоту"

Добавлено спустя 45 минут 26 секунд:
не совсем в тему и не совсем на русском http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm в общем может кому будет интересно и полезно (бесплатный открытые курсы, т.е. лекции, книги, аудио, видео,... почти всех предметов MIT)

можно подумать без бакалавров и магистор не бегут.