roboforum.ru

dimamichev, заглавные буквы это не очень удобно + мессенджеры и прочие места общения за годы накладывают свой отпечаток.
какой же ты ранимый, зависимый от мнения других и немного тугоплавкий. послан (на выбор читающего - в пень, лесом-полем, чайку попить или ещё куда) на пару со скорпиончиком. как понимать? да вот так и понимать, ну вас, пойду заниматься чем более интересным - паучками, машинками, электроникой, программированием, анимэ смотреть, музыкку слушать,...
про ангелов, демонов, скверный характер единообразно - утомляете временами, что болтаетесь годами на одном и том же уровне, задаёте до [не]смешного примитивные вопросы и прочее. скорпион захотел в одной из тем чуток лучше научиться код писать, потом забил и переключился на написание рассказиков. и моментов, сильно намекающих, что занимается электроникой и программированием от случая к случаю и особо это его не интересует, было прилично. хорошо, можно было помочь код какой написать, подсказать что и где по теме почитать. сейчас в том числе пробую проработать печочницу. ладно с концепцией и архитектурой, как это можно применить не только в песоцнице, а и при программировании железа. даже как пользователя/тестера с трудом представляю. смотри, это работает так и так, вот так алгоритм делается, а это для роевых алгоритмов,... а в ответ будет "а ты читал вот этот рассказик", "с точки зрения философии", "не, пойду в огородик на цветочки смотерть",...? спасибо, не интересует.
ты с одной стороны что-то пытаешся постоянно сделать, а с другой не доходит, что "у меня свой путь, и без ваших глупостей справлюсь" за мягко говоря не маленький промежуток времени результат дал почти нулевой - алгоритмы такие линейные и дубовые, постоянно огребаешь из-за незнания простых вещей и метания из стороны в сторону (чуть с проблемой столкнулся и почти сразу проект забрасываешь, хватаясь за новый). ладно не нравиться мой вариант, неоднократно и другие пытались подсказать. толку не особо - особо прогресса не заметно, как на своей волне был, так и остался.

не было никаких эмоций, тебе показалось. год назад или сколько уже прошло подсказывали, повторять? мартышкин труд. действительно что-то в голове поменялось и готов воспринимать и делать, что советуют, перечитывай хотя бы то.
на ардуино.ру песочница... песочнице в песочница. в данном случае речь не о предбаннике для новичков. под песочницей можно подразумевать очень многое, если интересно, поищи что может подразумеваться под песочницей в программировании.
какие fms? речь вообще не про них. хотя их и много чего другого можно при необходимости/желании и в светодиодном кубе применить. можно было за последнии месяцы твой код поразбирать и показать альтернативные варианты, может чуток интересного и полезного чего подчерпнул бы. здесь на форуме иногда бывают люди, которые мягко говоря намного лучше в программировании, но, сорян и они с тобой возиться смысла пока похоже не видят. продолжать в том же духе или пытаться меняться, это твой выбор.

да без разницы, код всё-равно линейно-дубовый. ладно, по другому. в лоб, плохо читаемое, отлаживаемое, изменяемое и т.д.

Код: Выделить всё • Развернуть

for (r=0;r<7;r++)// условие числа рисуемых букв
 {
int tablA[18]={a,          b,
               a+db/4,     b+db/2,
               a+db/2,     b+db,
               a+db/2-da,  b+db,
               a+db/4-da,  b+db/2,
               a-da,       b,
               a+db/2-da/2,b+db,
               a+db/4-da/2,b+db/2,
               a-da/2,     b }; // координаты узловых точек сегментов
  
  j=tablC[r];
////////////////////////////////   1   ////////////////////////////////
A=tablA[0];B=tablA[1];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+0]);fv_();f_(0);
////////////////////////////////   2   ////////////////////////////////
A=tablA[16];B=tablA[17];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+1]);fv_();f_(0);
////////////////////////////////   3   ////////////////////////////////
A=tablA[10];B=tablA[11];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+2]);fv_();f_(0);
////////////////////////////////   4   ////////////////////////////////
A=tablA[2];B=tablA[3];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+3]);fv_();f_(0);
////////////////////////////////   5   ////////////////////////////////
A=tablA[14];B=tablA[15];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+4]);fv_();f_(0);
////////////////////////////////   6   ////////////////////////////////
A=tablA[8];B=tablA[9];
servo1.write(A);servo2.write(B);delay(n);
f_(tablB[16*j+5]);fv_();f_(0);
...

обьявляется массив и вместо 1 2 3 4 5 6, в цикле (каааааааарл, ну ты же уже знаешь это слово и даже в этом коде один уже есть) выполняетса хотя бы с этим не очень хорошим вариантом использования дилэя "servo1.write(..);servo2.write(..);delay(..);". это только один пример, их у тебя чуть ли не в каждом листинге хватало. ладно бы месяц, два, три, но уже сколько времени прошло? если действительно хочешь, так чуток в голове что-то меняй.
место, не место, хз. то, что оооооооооооооооочень долго доходит и временами ленивый, это факт. хорошо, последний раз повторю, если тебе так влом искать и перечитывать. забрасываешь все эти кубики, рисовалки и прочие хотелки и начинаешь с начала - изучение собственно языка си и решать простенькие задачки. в тех же самоучителях, обучающих статьях, сборников задач,... полно всего, что позволяет хоть немного азы языка подтянуть и начинать мозги "перестраивать" тренироваться алгоритмы составлять (знание языка без этого пустой звук). потом постепенно уже и брать всё более сложные задачки решать. тебе же писали, что есть люди, которые галопом легко по ходу осваивают, но это не твой случай - будешь или на месте топтаться или ооооооооооооочень медленно и печально продвигаться.

это только один крохотный примерчик был. ни разу не вопрос оптимизации (там в ней не было совершенно никакой необходимости, но это мелочи). всё, что угодно - лень, спешка, не умение создавать простые алгоритмы и пользоваться тем, что хоть немного уже знаешь (а знаешь ты пока очень мало), но не оптимизация. с оптимизацией пока даже очень отдалённо не можешь прикидывать, что сколько памяти занимает, сколько тактов выполняется и прочее. был же и другой яркий пример - создал массив, а всё никак не доходит, что то ли в даташите давно пора бы глянуть, сколько памяти в мк. то ли узнать, сколько какой тип данных в памяти занимает и хотя бы посчитать сколько тот массив занимает. ну не лезет в память и всё, а ты думу думаешь, чего это глюки появляются?...
и так во всём от начала до конца - там не знаю, там не умею, кое-как пытаешся что-то сделать и постоянно то огребаешь, то не потянув забрасываешь или отказываешся от вполне реализуемых вещей. то, что коряво получается, да фиолетово - постепенно может/будет получаться лучше и лучше. проблема не в этом, а в том, что на месте топчишся и совершенно не собираешся ничего менять. в очередной раз же после "ааааа, памахите, шспасите, научите" рогами упираешся. вариантов вроде два - или ещё не готов или на столько ... (если очень мягко, твердолобый или мозги заточены под другие виды деятельности), что безперспективняк. в том числе по этому на твои темы в основном игнорируют, особо желающих помогать почти нет и те очень быстро испаряются. "дайте мне то, хочу по другому, это не хочу, не буду" и прочее детство в одном месте оставь для учебного заведения, частного репетитора, сиделки,...
на сайте "ардуина головного мозга", где тебе очень нравиться, в основном такие же и результат поиска там волшебной обучающей пилюли на своём примере уже не первый день ощущаешь (но не осознаёшь) - кроме нескольких кусочков готового кода, почти ни че го

то, что остановился на определённом уровне и желания продвигаться дальше особо нет, было такое. хотя жаль, вроде способен на намного большее. да и тут пару вещей прорабатываю, одному тосклво. а в песочницу не посылал. не, если очень хочется, можно и послать. загугли хотя бы "ai sandbox", "игры для программистов" (есть screeps и куча других).

Ну в принципе ясно - безнадёжным не помочь.

где индусский и куча других вариантов? а где классификации по другим признакам? сколько уже знает (околонулевые, для начала сойдёт и т.д.) и на сколько применять приловчился, на сколько сильно мозги в нужную или другую сторону повёрнуты,...


?
только так или только эдак, это сильно за уши притянуто - один человек может хоть в одном проекте или даже файле сильно по разному код писать. можно чуток более детально и ещё про некоторые другие моменты, но опять много буковок получится.

dimamichev писал(а):Вот начал читать

Переползай обратно в тему новичков. На любом другом форуме, тебя бы уже забанили за флуд в теме "Вопросы по работе форума".

dimamichev писал(а):Особенно понравился комментарий после.

Ты никогда не научишься писать программы, пока не разберешься полностью в возможностях микроконтроллера. Т.е. надо обязательно выкурить хотя бы один даташит любимого микроконтроллера.
Не зная всех прерываний/стека/dma/регистров_периферии микроконтроллера, программа никогда не будет полноценной. Еще лучший вариант - потренироваться в писании программ на ассемблере. Ассемблер хорошо дает понять куда и как копать для решения нужной задачи.
Ардуинщик, при попадании в нестандартную ситуацию, бежит на форум задавать вопросы.
Знаток микроконтроллера (ака ассемблерщик) просто открывает даташит на микроконтроллер и черпает оттуда всю информацию.